準備中
小学校1年算数科数の構成
算数ブロック
10は、いくつといくつ？
数を分けたり合わせたりして、まとまりの見方を考える。
動かす ・ 分ける ・ 考える
この教材は準備中です。
以下は企画段階の授業案です。内容の検討と確認ができ次第、公開します。児童生徒への配布はまだできません。
この教材で、何を考える？
10の構成を、具体物と数を結び付けて説明する。
おすすめの授業場面
10までの数の構成を、具体物で確かめる場面を想定しています。
先生の「あったらいいな」
ブロックを何度でも動かして、同じ数のいろいろな分け方に気付いてほしい。
子どもの活動
- 具体物のブロックを動かす活動を検討中です。
考えを動かす、発問のヒント
- ほかの分け方もあるかな？
- 片方を1個増やすと、もう片方はどうなる？
授業へ戻すときに
実物のブロックやノートを使って、見つけた分け方を説明する活動へつなげます。
授業で気を付けたいこと
- 並べる間隔が広くなっても、個数は変わらないことを確かめます。